Music Lessons with Marina
Марина Потехина
Преподаватель музыкальной школы и концертмейстер высшей категории.
Закончила музыкальное училище по классу фортепиано и педагогический институт с квалификацией бакалавр музыкальных искусств. Награждена многочисленными грамотами и дипломами за победы в Республиканских и Международных конкурсах, Дельфийских Играх Республики Казахстан, в которых принимала участие вместе со своими учениками.
Долгое время я никак не могла решить для себя вопрос: как соединить ребенка и музыку так, чтобы малыш бежал на музыкальные занятия с радостью и интересом, чтобы у него не было страха перед учителем за неверно сыгранные ноты или плохое пение? Музыка без слез – вот чего мне хотелось добиться. И начались трудные поиски… Перемыслила весь свой 27-летний педагогический опыт, перечитала методики всех великих педагогов-музыкантов.
И вывела для себя формулу: музыкальное воспитание ни есть воспитание музыканта!
Music lessons
🎵УРОКИ МУЗЫКИ…. Некоторые родители сегодня заявляют: “Зачем нужна музыка в школе? Мой ребёнок не станет певцом и музыкантом! Для нас этот предмет лишний!». Но так ли это на самом деле? Что же за предмет “Музыка” и что она дает? Она, безусловно, воспитывает МОРАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКИЕ качества. Вся музыкальная программа в нашей школе нацелена на это‼️ Уроки музыки…
Программная музыкаMusic
В этой четверти на уроках музыкального развития мы говорили о программной музыке. К программным относятся музыкальные произведения, которые имеют определенный заголовок, избранный самим композитором. Иногда программа музыкального сочинения бывает навеяна произведениями изобразительного искусства. В фортепьянном цикле «Картинки с выставки» М.П.Мусоргского отразились впечатления композитора от выставки картин художника В. А. Гартмана. Благодаря конкретному содержанию программная музыка…
Фантазия Уолта ДиснеяWalt Disney’s Fantasia
На уроках музыкального развития мы закончили просмотр полнометражного мультфильма Уолта Диснея «Фантазия», в котором звучат шедевры мировой музыки. Ребята вспомнили уже знакомых нам композиторов: Чайковского, Баха, Бетховена. А так же узнали новые имена: Стравинский, Мусоргский, Шуберт, «Ave Maria» которого звучала в самом конце урока. 🙏🏻❤️ Walt Disney’s FantasiaStudents finished watching Walt Disney’s “Fantasia” cartoon at…
А вы знаете чем отличается классический композитор от народного?Do you know the difference between a classical composer and a folk one?
А вы знаете чем отличается классический композитор от народного? А мы теперь знаем! Рассказала на об этом на уроке музыкального развития в своей презентации Настя Савельева. Все дети и взрослые знают и любят песни В. Шаинского! Спасибо, Настя! 💗🌷 Famous composer ShainskiyToday all students of our school learned more interesting about famous Russian composer Vladimir…
Сладкий урок музыкиSweet music lesson
А у нас в школе бывают сладкие уроки музыки 🍬🍬🍬. После презентации Сони Жученко о Моцарте дети полакомились Mozartkugel — «моцартовский шарик» — традиционные круглые шоколадные конфеты, изобретённые через 100 лет после кончины Моцарта зальцбургским кондитером Паулем Фюрстом в 1890 году. Спасибo Инна Жученко за вкусняшки! 🌹 About MozartAfter Sonya Zhuchenko’s presentation about Mozart, children…
Бетховен и “К Элизе”Beethoven and “Für Elise”
«К Элизе» – Бетховен и прекрасный пол. Эта тема окружена тайнами. Факт заключается в том, что Бетховен никогда не женился и детей не оставил. А вот сватался неоднократно и каждый раз получал отказ. Правды мы не узнаем никогда, потому что Бетховен тщательно скрывал обстоятельства своей личной жизни. Вот так на уроке музыкального развития мы поговорили…
Симфоническая сказка «Петя и волк»Peter and the Wolf, Symphonic Fairy Tale
Уроки второй четверти музыкального развития были просвещены изучению музыкальных инструментов и их звучанию. Отличное учебное пособие Симфоническая сказка «Петя и волк» Сергея Прокофьева. Итог четверти – все дети большие молодцы! 🎻🎷🎸🎹🎺🥁 Peter and the Wolf, Symphonic Fairy TalePeter and the Wolf (Symphonic Fairy Tale) is a musical composition written by Sergei Prokofiev in 1936. Peter…
Music Lessons with Marina
Marina Potekhina
Music school teacher and accompanist – highest skill category.
For a long time I could not find a solution to a problem I challenged myself with: what is the best way to join a child and music in such a way, that the child would feel interest and enthusiasm for music lessons, and not feel scared of the teacher for mistakes in the performance of a piece or poor singing? Music with no tears – that was my aim. And I started on my quest…To achieve this aim, I revised the 27 years of my teaching experience, and re-read methodological works of great music educators.
And I formulated my findings as follows: musical education should not be aimed solely at educating musicians!
[cplw category=”1″ width=”500″ height=”500″ effects=”none” posts_to_show=”-1″ time=”1000″ sort_by=”date” excerpt_length=”10″ thumb_width=”150″ thumb_height=”150″ date_format=”j F Y” display=”title,excerpt,thumb” order=”desc”]
Русский